מחשבים אמנם נהפכו כבר מזמן לפריטי ריהוט נפוצים בבתים ומשום כך ילדים נחשפים אליהם עוד לפני שהם לומדים ללכת. אבל אין תמימות דעים בשאלה אם שילוב של מחשב ואינטרנט בחינוך לגיל הרך יסייע לילדים או יזיק להם. כשיושבים מול המחשב מדובר בסיטואציה סטטית לגמרי, שבה האינטראקציה היא בין המחשב לילד. אני חושבת שבגיל הרך רצוי ואף הכרחי שהילדים ילמדו דרך חמשת החושים ולא יסתפקו בחוש אחד או שניים. הלמידה נעשית דרך המגע, הריחות שאף מחשב לא יוכל להעביר לנו.
המסקנה המתבקשת ממכלול נתוני המחקר היא, שה''סביבה המותאמת'' מאפשרת לילדים שליטה טכנית-תפעולית באינטרנט, לצד הגנה מסכנות האינטרנט ומפגעיו. אך בכך לא די. כדי שתהיה זו סביבה תורמת עבור הילדים, יש להבנות את שימושי האינטרנט בתכנית הלימודים ולצד הלמידה במוחש, זאת בהתאמה לצרכיהם של הילדים ולרמתם. בנוסף, מימצאי המחקר מעידים על כך שסביבה התפתחותית כזו המתאימה לילדים בגיל הרך מהווה אולי תנאי הכרחי, אך בודאי לא תנאי מספיק, כדי שהפעילות באינטרנט תזמן למידה משמעותית עבור הילדים. שמחתי מאוד לקרוא שתנאי חשוב לניצול פוטנציאל האינטרנט לללמידה משמעותית ולהתפתחות הילד בגיל הרך, הוא שילוב של תיווך מורה/מבוגר בפעילות האינטרנטית של הילד.
"האינטרנט עשוי לזמן לילדים, כולל לילדים בגיל הרך, הרבה הזדמנויות חינוכיות, שטרם נחקרו דיין, ובכללן: מיגוון של הזדמנויות למידה העשויות להגביר את יכולותיהם בפתרון בעיות, חשיבה ביקורתית, קבלת החלטות, יצירתיות, כישורי שפה, ידע, אינטגרציה של מידע, כישורי חקר, כישורים חברתיים ודימוי עצמי "(2000 Haugland,).
אני מסכימה עם אמרה זאת אך עם הסתייגויות, לדעתי למרות יתרונות הטכנולוגיה, לא צריך להמציא תוכנות לדברים שהילדים לומדים טוב יותר בעולם האמיתי!
בגילאים הצעירים הייתי מוותרת על האינטרנט, אין מה למהר כל החיים לפניהם. לקראת גן טרום חובה הייתי חושפת את הילדים לסביבת אינטרנט מותאמת(עמ'36) ולא מוותרת ומכניסה מחשב לגן או לכתה ומאפשרת לילדים למידה נוספת דרך האינטרנט-לא כמרכז הלמידה אלא, ככלי נוסף בארגז הכלים שלנו .
3 תגובות:
רויטלטל שלום: אני מסכימה עם דעתך ואפילו קיצונית יותר. לדעתי המרוץ אחר הקידמה אנו מותיר לנו מספיק מרחב התפתחותי תקין. אנחנו שוכחים את הביטוי כל דבר בעיתו. חשוב כל כך לבנות בגיל הרך תקשורת בין אישית יציבה תוך התנסות בקשר ישיר בין ביני אדם, יש להגדיל את מערך ההכרות של הילד עם האנשים הסובבים אותו ורק אחר כך וזה בודאי לא יהיה "מאוחר מידי" אים רשתות התקשורת המקיפות אותו תודה נורית.
נורית שלום,
שמחתי לקרוא את תגובתך, אכן אנחנו נמצאים במרוץ אחר הקדמה, אני נתקלת בזה בעבודתי עם הילדים וגם בבית עם ילדיי הפרטיים.
חשוב לשלב בין השניים אך לעשות זאת בתבונה.
R\רויטל.
רויטלטל שלום,
אנחנו מסכימות איתך ועם נורית, לנו באופן אישי מאוד קשה עם המחשב ועם האינטרנט בפרט. לדעתנו באמת הילדים בגיל הרך לא צריכים להיות חשופים לאינטרנט. בטח שלא בגן, אנחנו משתמשות באינטרנט כמקור מידע בלבד, שאליו אנחנו שולחים את הילדים יחד עם ההורים בבית ובגילאים מאוחרים יותר זה צריך להעשות עם תיווך ובעיקר עם פיקוח.
אתי ויפעת
הוסף רשומת תגובה